为进一步提升心理育人队伍的专业素养和实践能力，帮助辅导员班主任更有效地开展谈心谈话与育人实践活动，为学生的健康成长和全面发展保驾护航，12月16日下午，自动化学院在九龙湖书房举行心理专题辅导员班主任工作坊。本次工作坊邀请校心理健康中心主任咸大伟老师作为分享嘉宾，自动化学院党委书记孙全平、党委副书记杨晶、全体辅导员以及21级、22级班主任参加活动。

咸大伟老师围绕《高校辅导员谈心谈话策略与技巧》为主题开展分享，她从生动的实际案例出发，针对学生工作中分常常面临的“不敢谈”“不会谈”“谈不会”等问题，提出建构“望闻问切”的对话方法。她认为，谈话中最重要的是建立关系，增强师生连接。在谈心谈话中，辅导员班主任需要关注学生的情绪情感、目标规划、学习发展等多个维度，共情学生的感受，挖掘学生背后真正的需求，保持自身反思和觉察。接着围绕提出的实际问题，辅导员班主任们积极发言、交流心得，分享了自己在工作中遇到的困惑和解决方案。

孙全平书记着重强调了心理健康工作在学生管理中的核心地位。他指出，班主任与辅导员作为学生工作队伍的中流砥柱，不仅是学生们心灵的灯塔，引领他们前行，更是我们学校不可或缺的关键力量。因此，大家需要不断提升个人素养与专业能力，以便为学生提供更优质的服务。另一方面，学生工作者的工作职责广泛而深入。我们不仅要密切关注学生的学业进展，更要关心他们的身心健康；不仅要妥善处理日常琐事，还要具备应对突发事件的敏锐与果断；不仅要传授知识技能，更要注重培养学生的品德与情操。这样高强度且复杂多变的工作，无疑给我们带来了巨大的压力与挑战。孙书记希望各位老师在全心全意陪伴学生成长的同时，也要时刻关照自身的心理健康。只有保持充沛的精力和良好的心态，我们才能以更加饱满的热情和高效的工作状态，为学生的全面发展贡献自己的力量。

杨晶结合自身多年丰富的学生工作经验，分享了心得与感悟。她认为，作为一名优秀的辅导员班主任，首要之务是要走近学生、亲近学生，深入细致地了解他们的内心需求和成长困惑；其次，要不断加强理论研究，持续学习新知识、新方法，不断提升自己帮助学生应对挑战、解决实际问题的能力；最后，还需注重加强家校之间的沟通与交流，携手家长共同关注学生的成长历程，为学生的全面发展保驾护航。

辅导员表示，通过这次学习深刻理解了“谈心谈话不只是辅导员和学生之间的对话，更是人和人之间的心灵沟通过程”。通过这次工作坊，辅导员班主任对如何与学生开展谈心谈话有了更深的认识和理解，期待将所学应用到实际工作中，更好地服务于学生的成长和发展。